艾賓浩斯發現的遺忘規律是遺忘的進程不均衡，表現為（）

• A、時快時慢
• B、先快后慢
• C、先慢后快
• D、均勻遞減

學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師勞動具有（）

• A、示范性
• B、主體性
• C、復雜性
• D、長期性

簡答題

簡要說明性格與氣質的關系。